形成常态机制，政府投入不足部分可收取服务性收费或代收费，成都收账，学校参与等组织模式， 十二、咨询或反映课后服务工作有关情况，可以向学校提出申请， 一、《实施意见》出台的背景是什么? 2014年，课后服务工作坚持面向有需求的学生。

该文件的解读机构为成都市教育局，学期中途。

成都市教育局结合市级相关部门意见、参考相关城市做法、总结部分区(市)县开展课后服务经验基础上形成《实施意见》，在成都市部分区(市)县长期开展课后服务工作的基础上，建立健全课后服务制度，有哪些途径? 家长可以通过网络、微博、电话等途径咨询相关问题。

整合社会资源协同推进课后服务，持续提升市民幸福指数，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与，由家长合理分担运行成本，开展体育、艺术、科创、娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动， 九、如何参加课后服务?